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Détail de l'indexation
155.51 : Généralités; développent sensoriel, physiologique, intellectuel
155 Psychologie différentielle et génétique
155.2 Psychologie individuelle. Classer ici le moi, la personnalité, l'individualit
155.23 Traits du caractére
155.23 : Traits du caractère
155.232
155.24 Adaptabilit
155.24 : Adaptabilité
155.25 Développement du caractére
155.26 Typologie
155.28 Tests : classer les tests d'intelligence é 153.93
155.282 Graphologie
155.283 Questionnaires
155.284 Tests de Rorschach et de Szondi
155.3 Psychologie de la sexualit
155.3 : Psychologie de la sexualité
155.31 Libido
155.32 Sexe et personnalit
155.33 Différences sexuelles : masculinité, féminité, bisexualit
155.332
155.332 :
155.333 :
155.34 Relations sexuelles
155.34 : Relations sexuelles
155.4 Psychologie de l'enfant
155.4 : Psychologie de l'enfant
155.408 5
155.41 Généralités : développement sensoriel, physiologique, intellectuel
155.41 : Généralités : développement sensoriel, physiologique, intellectuel
155.412 46
155.41246
155.413
155.418
155.418 232
155.42 Selon l'ége
155.422 Béb
155.422 36
155.422 : Bébés
155.423 Les 3-6 ans
155.424 les 6-11 ans
155.43 Selon le sexe
155.432 Garéons
155.433 Filles
155.44 Selon le statut. Enfants uniques, adoptés, jumeaux, etc.
155.444
155.45 Enfants exceptionnels
155.45 : Enfants exceptionneles
155.455
155.5 Psychologie des adolescents 12-20 ans
155.5 : Psychologie des adolescents 12-20 ans
155.51 Généralités. développent sensoriel, physiologique, intellectuel
155.53 Selon le sexe
155.532 Garéons
155.533 Filles
155.6 Psychologie des adultes
155.6 : Psychologie des adultes
155.63 Selon le sexe
155.63 : Selon le sexe
155.632 Hommes
155.633 Femmes
155.64 Selon le statut
155.64 : Selon le statut
155.642 Célibataires
155.643 Divorc
155.644 Veufs
155.645 Mari
155.646 Parents
155.646 3
155.646 : Parents
155.6463
155.65 Jeunes adultes
155.66 Maturit
155.67 Personnes égées
155.7 Evolution psychologique
155.8 Ethnopsychologie et psychologie des peuples
155.84 Groupes raciaux et ethniques
155.89 Groupes nationaux
155.9 Psychologie et environnement
155.9 : Psychologie et environnement
155.9/45 U39p
155.904
155.91 Environnement physique : climat, ambiance
155.91 : Environnement physique : climat, ambiance
155.92 Environnement social : famille, amis, relation, classer ici la solitude
155.92 : Environnement social : famille, amis,relation, classer ici la solitude
155.93 Situations particuliéres. Accidents, catastrophes, deuils
155.93 : Situations particulières.Accidents, catastrophes, deuils
155.937
155.937 :
155.94 Logement : ville, banlieue, campagne
155.945
155.95 Réle du vétement
155.96 Environnements limités et confinés : prison, sous-marin, véhicule aérien ou spatial
155.965
155.2 Psychologie individuelle. Classer ici le moi, la personnalité, l'individualit
155.23 Traits du caractére
155.23 : Traits du caractère
155.232
155.24 Adaptabilit
155.24 : Adaptabilité
155.25 Développement du caractére
155.26 Typologie
155.28 Tests : classer les tests d'intelligence é 153.93
155.282 Graphologie
155.283 Questionnaires
155.284 Tests de Rorschach et de Szondi
155.3 Psychologie de la sexualit
155.3 : Psychologie de la sexualité
155.31 Libido
155.32 Sexe et personnalit
155.33 Différences sexuelles : masculinité, féminité, bisexualit
155.332
155.332 :
155.333 :
155.34 Relations sexuelles
155.34 : Relations sexuelles
155.4 Psychologie de l'enfant
155.4 : Psychologie de l'enfant
155.408 5
155.41 Généralités : développement sensoriel, physiologique, intellectuel
155.41 : Généralités : développement sensoriel, physiologique, intellectuel
155.412 46
155.41246
155.413
155.418
155.418 232
155.42 Selon l'ége
155.422 Béb
155.422 36
155.422 : Bébés
155.423 Les 3-6 ans
155.424 les 6-11 ans
155.43 Selon le sexe
155.432 Garéons
155.433 Filles
155.44 Selon le statut. Enfants uniques, adoptés, jumeaux, etc.
155.444
155.45 Enfants exceptionnels
155.45 : Enfants exceptionneles
155.455
155.5 Psychologie des adolescents 12-20 ans
155.5 : Psychologie des adolescents 12-20 ans
155.51 Généralités. développent sensoriel, physiologique, intellectuel
155.53 Selon le sexe
155.532 Garéons
155.533 Filles
155.6 Psychologie des adultes
155.6 : Psychologie des adultes
155.63 Selon le sexe
155.63 : Selon le sexe
155.632 Hommes
155.633 Femmes
155.64 Selon le statut
155.64 : Selon le statut
155.642 Célibataires
155.643 Divorc
155.644 Veufs
155.645 Mari
155.646 Parents
155.646 3
155.646 : Parents
155.6463
155.65 Jeunes adultes
155.66 Maturit
155.67 Personnes égées
155.7 Evolution psychologique
155.8 Ethnopsychologie et psychologie des peuples
155.84 Groupes raciaux et ethniques
155.89 Groupes nationaux
155.9 Psychologie et environnement
155.9 : Psychologie et environnement
155.9/45 U39p
155.904
155.91 Environnement physique : climat, ambiance
155.91 : Environnement physique : climat, ambiance
155.92 Environnement social : famille, amis, relation, classer ici la solitude
155.92 : Environnement social : famille, amis,relation, classer ici la solitude
155.93 Situations particuliéres. Accidents, catastrophes, deuils
155.93 : Situations particulières.Accidents, catastrophes, deuils
155.937
155.937 :
155.94 Logement : ville, banlieue, campagne
155.945
155.95 Réle du vétement
155.96 Environnements limités et confinés : prison, sous-marin, véhicule aérien ou spatial
155.965
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 155.51 : Généralités; développent sensoriel, physiologique, intellectuel
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Adolescents d'aujourd'hui : ils vont bien, merci / Philippe Jeammet
Titre : Adolescents d'aujourd'hui : ils vont bien, merci Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Jeammet, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Montrouge : Bayard Année de publication : 2015 Importance : 173 p. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-227-48854-0 Prix : 15.90 Note générale : La couv. porte en plus : 'Et si nous leur faisions confiance ?' Langues : Français Mots-clés : LC615 800 Adolescent:psychologie Index. décimale : 155.51 : Généralités; développent sensoriel, physiologique, intellectuel Résumé : A en croire parents et médias, les adolescents d'aujourd'hui vont mal. Mais quand on donne la parole aux principaux intéressés, il semblerait qu'ils aillent plutôt bien ! C'est la présentation qu'a choisie Ph. Jeammet pour son ouvrage : sujet par sujet, il donne la parole aux adolescents avant de revenir plus en détail sur le thème. Différences, exclusions, amour, écrans, sommeil, construction de soi, passage à l'âge adulte... : autant de points qui angoissent tant les adolescents que leurs parents et sont source de grandes incompréhensions, alors qu'un peu de confiance mutuelle suffirait à apaiser les tensions. Un livre qui donne des clefs pour y parvenir, destiné aux parents et aux adolescents. Index. 173 p. Note de contenu : Index Adolescents d'aujourd'hui : ils vont bien, merci [texte imprimé] / Philippe Jeammet, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Montrouge : Bayard, 2015 . - 173 p. ; 19 cm.
ISBN : 978-2-227-48854-0 : 15.90
La couv. porte en plus : 'Et si nous leur faisions confiance ?'
Langues : Français
Mots-clés : LC615 800 Adolescent:psychologie Index. décimale : 155.51 : Généralités; développent sensoriel, physiologique, intellectuel Résumé : A en croire parents et médias, les adolescents d'aujourd'hui vont mal. Mais quand on donne la parole aux principaux intéressés, il semblerait qu'ils aillent plutôt bien ! C'est la présentation qu'a choisie Ph. Jeammet pour son ouvrage : sujet par sujet, il donne la parole aux adolescents avant de revenir plus en détail sur le thème. Différences, exclusions, amour, écrans, sommeil, construction de soi, passage à l'âge adulte... : autant de points qui angoissent tant les adolescents que leurs parents et sont source de grandes incompréhensions, alors qu'un peu de confiance mutuelle suffirait à apaiser les tensions. Un livre qui donne des clefs pour y parvenir, destiné aux parents et aux adolescents. Index. 173 p. Note de contenu : Index Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 5011-030388 155.51 JEA Livre Bibliothèque Bordeaux Philosophie Disponible 0141762400 155.51 JEA Livre Bibliothèque Périgueux Documentaires Disponible Grandir en temps de crise : comment aider nos enfants à croire en l'avenir / Philippe Jeammet
Titre : Grandir en temps de crise : comment aider nos enfants à croire en l'avenir Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Jeammet Editeur : Montrouge : Bayard Année de publication : 2014 Importance : 158 p. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-227-48699-7 Prix : 18.00 Langues : Français Mots-clés : LC614 800 Adolescent:éducation Société francaise:crise Index. décimale : 155.51 : Généralités; développent sensoriel, physiologique, intellectuel Résumé : Comment préparer 'les jeunes' à leur future vie d'adulte ? Comment faire pour que les conséquences de la crise économique n'aient pas trop d'impact sur leur élan vital, leur confiance en l'avenir ? Psychiatre spécialisé dans la prise en charge des adolescents, Philippe Jeammet met en avant des principes de base utiles à entendre par tous. Son objectif n'est pas de proposer de solution politique...158 p.
Grandir en temps de crise : comment aider nos enfants à croire en l'avenir [texte imprimé] / Philippe Jeammet . - Montrouge : Bayard, 2014 . - 158 p. ; 19 cm.
ISBN : 978-2-227-48699-7 : 18.00
Langues : Français
Mots-clés : LC614 800 Adolescent:éducation Société francaise:crise Index. décimale : 155.51 : Généralités; développent sensoriel, physiologique, intellectuel Résumé : Comment préparer 'les jeunes' à leur future vie d'adulte ? Comment faire pour que les conséquences de la crise économique n'aient pas trop d'impact sur leur élan vital, leur confiance en l'avenir ? Psychiatre spécialisé dans la prise en charge des adolescents, Philippe Jeammet met en avant des principes de base utiles à entendre par tous. Son objectif n'est pas de proposer de solution politique...158 p.
Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0135592400 155.51 JEA Livre Bibliothèque Périgueux Documentaires Disponible 5012-007014 155.51 JEA Livre Bibliothèque Poitiers Documentaires Disponible On ne se comprend plus : traverser sans dommage la période des portes qui claquent entre 12 et 17 ans / Isabelle Filliozat
Titre : On ne se comprend plus : traverser sans dommage la période des portes qui claquent entre 12 et 17 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Filliozat ; Anouk Dubois, Illustrateur Editeur : Paris : J.-Cl. Lattès Année de publication : 2017 Importance : 249 p. Présentation : ill. en coul. Format : 20 x 16 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7096-5861-4 Prix : 18.00 Langues : Français Mots-clés : LGV118 1100 Parent // Enfant Enfant // Parent Adolescent // Famille Famille // Adolescent Index. décimale : 155.51 : Généralités; développent sensoriel, physiologique, intellectuel Résumé : Après avoir décrypté les comportements des 0-5 ans (''J'ai tout essayé'', LC 213) puis des 6-11 ans (''Il me cherche'', LC 416), I. Filliozat se penche sur les relations parents/adolescents, avec toujours autant de bienveillance. 249 p. : ill. en coul. ; 20 x 16 cm. On ne se comprend plus : traverser sans dommage la période des portes qui claquent entre 12 et 17 ans [texte imprimé] / Isabelle Filliozat ; Anouk Dubois, Illustrateur . - Paris : J.-Cl. Lattès, 2017 . - 249 p. : ill. en coul. ; 20 x 16 cm.
ISBN : 978-2-7096-5861-4 : 18.00
Langues : Français
Mots-clés : LGV118 1100 Parent // Enfant Enfant // Parent Adolescent // Famille Famille // Adolescent Index. décimale : 155.51 : Généralités; développent sensoriel, physiologique, intellectuel Résumé : Après avoir décrypté les comportements des 0-5 ans (''J'ai tout essayé'', LC 213) puis des 6-11 ans (''Il me cherche'', LC 416), I. Filliozat se penche sur les relations parents/adolescents, avec toujours autant de bienveillance. 249 p. : ill. en coul. ; 20 x 16 cm. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 5011-033452 155.51 FIL Livre Bibliothèque Bordeaux Philosophie Disponible 5014-005302 155.51 FIL Livre Bibliothèque Niort Philosophie Disponible 5015-000011 155.51 FIL Livre Bibliothèque Périgueux Philosophie Disponible 5012-008655 155.51 FIL Livre Bibliothèque Poitiers Philosophie Disponible