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| Titre : | 25-35 ans, l'âge du labyrinthe | | Type de document : | texte imprimé | | Auteurs : | Françoise Sand | | Editeur : | Paris : Bayard | | Année de publication : | 2005 | | Importance : | 137 p. | | Format : | 21 cm | | ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-227-47241-9 | | Prix : | E 0.00 | | Mots-clés : | LC106 023 | | Index. décimale : | 155.65 Jeunes adultes | | Résumé : | Alors que le XIXe siècle a vu émerger une nouvelle classe d'âge, l'adolescence, du fait de la généralisation de l'école primaire, se ferait jour désormais une sorte de 'post-adolescence' qui verrait les jeunes de 25-35 ans différer l'entrée dans la maturité, c'est à dire l'engagement dans la famille, le travail, la société. Ainsi l'âge moyen du 1er enfant se fait pour les femmes à 29,6 ans. Ce petit livre d'entretiens entre une psychothérapeuthe et une journaliste trentenaire, engage une réflexion sur cette génération 'montgolfière' qui flotte entre deux eaux, s'interrogeant sur les diverses raisons (la précarité de l'emploi apparaît déterminant...) qui retarderaient la prise de choix engageant toute une vie. 137 p. |
25-35 ans, l'âge du labyrinthe [texte imprimé] / Françoise Sand . - Paris : Bayard, 2005 . - 137 p. ; 21 cm. ISBN : 978-2-227-47241-9 : E 0.00 | Mots-clés : | LC106 023 | | Index. décimale : | 155.65 Jeunes adultes | | Résumé : | Alors que le XIXe siècle a vu émerger une nouvelle classe d'âge, l'adolescence, du fait de la généralisation de l'école primaire, se ferait jour désormais une sorte de 'post-adolescence' qui verrait les jeunes de 25-35 ans différer l'entrée dans la maturité, c'est à dire l'engagement dans la famille, le travail, la société. Ainsi l'âge moyen du 1er enfant se fait pour les femmes à 29,6 ans. Ce petit livre d'entretiens entre une psychothérapeuthe et une journaliste trentenaire, engage une réflexion sur cette génération 'montgolfière' qui flotte entre deux eaux, s'interrogeant sur les diverses raisons (la précarité de l'emploi apparaît déterminant...) qui retarderaient la prise de choix engageant toute une vie. 137 p. |
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155 Psychologie différentielle et génétique
