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| Titre : | Dépasser les difficultés solaires : ni cancre, ni dyslexique... Peut-être kinesthésique ? | | Type de document : | texte imprimé | | Auteurs : | Valentine Armbruster, Auteur | | Editeur : | Paris : Albin Michel | | Année de publication : | 2019 | | Importance : | 222 p. | | Présentation : | ill. en coul. | | Format : | 14 x 21 cm. | | ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-226-44035-8 | | Prix : | 16.90 | | Langues : | | | Mots-clés : | Kinesthésie Apprentissage : thème | | Index. décimale : | 371.39 Autres méthodes | | Résumé : | Chaque enfant a sa propre manière d’apprendre. Mais le système scolaire, qui contraint les élèves à rester assis et passifs pendant la majeure partie du temps, n’est pas idéal pour tous. Les élèves au fonctionnement kinesthésique, qui appréhendent le monde par le toucher, ont besoin de mouvement et de concret pour apprendre, et les cours dispensés en dictant ou en faisant copier ne se fixent pas dans leur esprit. Ils sont donc souvent en situation d’échec scolaire. C’est pour aider ces enfants, leurs parents ou leurs professeurs que l’autrice, elle-même kinesthésique, a écrit ce livre. Elle propose des méthodes d’apprentissage et d’enseignement adaptées, avec un langage clair, des exercices ludiques et une mise en pages variée accessible à tous. 222 p. : ill. en coul. ; 14 x 21 cm. |
Dépasser les difficultés solaires : ni cancre, ni dyslexique... Peut-être kinesthésique ? [texte imprimé] / Valentine Armbruster, Auteur . - Paris : Albin Michel, 2019 . - 222 p. : ill. en coul. ; 14 x 21 cm. ISBN : 978-2-226-44035-8 : 16.90 Langues : | Mots-clés : | Kinesthésie Apprentissage : thème | | Index. décimale : | 371.39 Autres méthodes | | Résumé : | Chaque enfant a sa propre manière d’apprendre. Mais le système scolaire, qui contraint les élèves à rester assis et passifs pendant la majeure partie du temps, n’est pas idéal pour tous. Les élèves au fonctionnement kinesthésique, qui appréhendent le monde par le toucher, ont besoin de mouvement et de concret pour apprendre, et les cours dispensés en dictant ou en faisant copier ne se fixent pas dans leur esprit. Ils sont donc souvent en situation d’échec scolaire. C’est pour aider ces enfants, leurs parents ou leurs professeurs que l’autrice, elle-même kinesthésique, a écrit ce livre. Elle propose des méthodes d’apprentissage et d’enseignement adaptées, avec un langage clair, des exercices ludiques et une mise en pages variée accessible à tous. 222 p. : ill. en coul. ; 14 x 21 cm. |
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