Titre : | Le siècle des communismes | Type de document : | texte imprimé | Editeur : | Paris : Ed. de l'atelier | Année de publication : | 2000 | Importance : | 540 p. | Format : | 24 cm | ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-7082-3516-8 | Prix : | FF 160.00 | Langues : | Français | Mots-clés : | Communisme histoire | Index. décimale : | 320.532 Communisme : Classer ici les ouvrages d'ensemble sur les systémes marxistes | Résumé : | En réponse au "Livre noir du communisme", un collectif d'intellectuels étudie ici "les" communismes dans différents Etats du monde. "Participant aux luttes libératrices du XXe siècle, offrant aux classes populaires des voies d'accès à la vie politique d'un côté, il se singularise aussi, d'un autre côté, par le recours à de multiples formes de violence physique et symbolique." 4 parties structurent cette analyse historique, sociologique, anthropologique. Les grandes interprétations des communismes, une histoire chronologique des communismes de 1914 à 1989, une histoire sociale des acteurs et la mise en perspective des débats actuels autour de la question. |
Le siècle des communismes [texte imprimé] . - Paris : Ed. de l'atelier, 2000 . - 540 p. ; 24 cm. ISBN : 978-2-7082-3516-8 : FF 160.00 Langues : Français Mots-clés : | Communisme histoire | Index. décimale : | 320.532 Communisme : Classer ici les ouvrages d'ensemble sur les systémes marxistes | Résumé : | En réponse au "Livre noir du communisme", un collectif d'intellectuels étudie ici "les" communismes dans différents Etats du monde. "Participant aux luttes libératrices du XXe siècle, offrant aux classes populaires des voies d'accès à la vie politique d'un côté, il se singularise aussi, d'un autre côté, par le recours à de multiples formes de violence physique et symbolique." 4 parties structurent cette analyse historique, sociologique, anthropologique. Les grandes interprétations des communismes, une histoire chronologique des communismes de 1914 à 1989, une histoire sociale des acteurs et la mise en perspective des débats actuels autour de la question. |
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